« Pas d’intimidation par les classiques » disait Antoine Vitez lorsque j’étais au Conservatoire.

Comment ne pas être intimidé par les langages du XVIIème, du XVIIIe siècle…? Comment faire pour les interpréter sans être terrorisé, démuni, désincarné… scolaire?

Tout d’abord entendre et comprendre que l’aspect technique est primordial, la diction engendrant l’approche de la langue, la respiration, le souffle étant la base de cette approche.

Ces deux éléments se mettent alors au service de la pensée qui sous tend les textes, les échanges, les émotions et qui permet alors de développer du jeu, de l’interprétation et de la dimension poétique.

Pendant ce temps de stage, lequel demandera beaucoup d’engagement  personnel, nous nous poserons ces questions et tenterons d’y répondre par l’expérimentation.